PRACTICAS DE LABORATORIO

PRACTICAS DE LABORATORIO

Practica # 1  "Las tintas mágicas"

Objetivo: Conocer las sustancias químicas de uso casero para la elaboración de las tintas mágicas, y simbolizarlas en una ecuación química

Introducción: La alquimia era la época donde la química era juzgada como magia y no como ciencia por lo que en esta práctica haremos unos experimentos divertidos para poder entender las reacciones químicas.

Tinta que "aparece"

Experimento 1

Materiales:                                                  Sustancias

Vaso de precipitados                                Liquido verde, de aroma agradable

Pincel                                                             gas butano

 Hoja bond

Cerrillos

Procedimiento del experimento 1:

Primero con un pincel agarramos  un poquito de la tinta mágica y escribimos algún mensaje que queramos en la hoja bond y la dejamos secar y después de que se haya secado la hoja la pasamos por el fuego lentamente hasta que el mensaje se descubra.

Tinta que "desaparece"

Experimento 2

Materiales:                                                           Sustancias

Vaso de precipitados                            Líquido transparente, de olor irritante, de uso casero

 Pincel                                                      liquido transparente que torno de color rosa la otra sustancia

Popelina                                                   bióxido de carbono

 Gotero   

Procedimiento experimento #2

En un pedazo de popelina se vacía tantito liquido de la primera sustancia y luego se aplican unas gotitas de la otra sustancia para que se torne de color rosa se deja secar y  después de un rato el bióxido de carbono hace su trabajo y desaparece la mancha.

NOTA:

Está practica debes establecer las ecuaciones químicas de las reacciones que sucedieron, COMO RESULTADO Y DAR UNA CONCLUSIÓN.

CUESTIONARIOS

HOLA: LES ENVIO EL PRIMER CUESTIONARIO DE QUIMICA II

Tema integrador:  

¿Es magia o es química?

1.- Evaluación diagnóstica

Tiempo: 2 horas

2.- Se realiza ante el grupo el pintado de un pedazo de popelina y se les comenta de la importancia del uso de la bata en el laboratorio, la pintura es “mágica”, ya que cuando se termine la explicación la pintura abra “desaparecido”. Y se escribe un mensaje oculto que al exponerlo al calor “aparece” lo escrito

Tiempo: 15 minutos

3.- Se solicita que se agrupen en equipos de 5 y den contestación en su cuaderno al siguiente cuestionamiento:

a)     Lo sucedido es un acto de magia o tendrá una explicación científica.

b)    Si es un hecho científico, ¿Cuál sería la explicación?

 ¿Podría representarlo para explicarlo?

Se dejará investigar de que está hecha la tinta mágica, buscándola en internet, y que realicen en forma escrita la explicación de lo sucedido con la popelina.

El alumno contestara  en su cuaderno, ayudado de bibliografía que se le solicito previamente el siguiente cuestionario:

a)     ¿Explica en qué consiste la simbología química?

b)     ¿Escribe una ecuación química con su simbología?

c)     ¿Define que es una reacción de síntesis, descomposición, simple sustitución y doble sustitución.

d)     ¿Escribe cuál es la expresión matemática de cada una de las reacciones anteriores?

e)     ¿Realiza un ejemplo de cada una de las reacciones anteriores?

f)      Explica el balanceo por tanteo, da un ejemplo.

g)     Explica el balanceo por el método de redox, da un ejemplo.

LES RECUERDO A TODOS LOS EQUIPOS No. 1 DE TODOS LOS GRUPO 2º A,B,C,D,M,N, LES TOCA SU EXPOSICION DE ESTE CUESTIONARIO EN PRESENTACION POWER POIINT.

BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DEL CBTis 76

HOLA: ME DA MUCHO GUSTO SABER QUE TODOS LOS GRUPOS DE SEGUNDO DE QUIMICA ESTAN CASI COMPLETOS, O SEA QUE CASI NADIE SE FUE DE LA ESCUELA.
LES INVITO A QUE SIGAN PONIENDO EMPEÑO EN SUS CLASES PARA LOGRAR SU META.